AFT149 Konwekcja swobodna i wymuszona: niezbędny sprzęt edukacyjny do nauki wymiany ciepła

AFT149 Konwekcja swobodna i wymuszona: niezbędny sprzęt edukacyjny do nauki wymiany ciepła
Zrozumienie zasad termodynamiki jest podstawą edukacji inżynierskiej. Spośród trzech głównych sposobów wymiany ciepła – przewodzenia, promieniowania i konwekcji – konwekcja często stanowi dla studentów największe wyzwanie dynamiczne. Aby wypełnić lukę między wiedzą teoretyczną a praktycznym zastosowaniem, urządzenie AFT149 do konwekcji swobodnej i wymuszonej wyróżnia się jako czołowy sprzęt edukacyjny, zaprojektowany specjalnie do kompleksowych zajęć laboratoryjnych.
I. Wprowadzenie do produktu
AFT149 to kompaktowe, stacjonarne urządzenie dydaktyczne, które pozwala studentom wizualizować i analizować zarówno konwekcję naturalną, jak i wymuszoną. Konwekcja naturalna występuje w wyniku zmian gęstości spowodowanych nierównomiernymi polami temperatury w cieczy, podczas gdy konwekcja wymuszona jest napędzana przez siły zewnętrzne, takie jak wentylatory lub pompy. Ten sprzęt dydaktyczny umożliwia uczniom obserwowanie tych zjawisk w czasie rzeczywistym, czyniąc abstrakcyjne koncepcje namacalnymi.
Sercem tego sprzętu do kształcenia zawodowego jest pionowa rura z odłączanym elementem grzejnym. System został starannie zaprojektowany i wyposażony w wiele czujników, w tym ręczną sondę temperatury, wodoszczelną skrzynkę przyłączeniową oraz zasilacz. Czujnik temperatury (T1) i anemometr umieszczono przy dolnym wlocie powietrza, a regulowany wentylator osiowy 24 V przy górnym wylocie powietrza. Sonda ręczna (T3) może być umieszczona w zarezerwowanych otworach w środku kanału, co zapewnia elastyczność pomiaru.
II. Specyfikacja techniczna
Jedną z wyróżniających cech tego sprzętu do nauczania technicznego jest jego modułowa konstrukcja. Pionowa rura mieści trzy różne typy elementów grzejnych, każdy wyposażony we własny czujnik temperatury (T4). Należą do nich: wymiennik ciepła z wiązką rur z 23 rurami o mocy grzewczej 20 W (powierzchnia wymiany ciepła: 31,41 cm²), cylindryczny wymiennik ciepła o równomiernej temperaturze powierzchni, dostępny w wariantach 20 W (111 cm²) i 40 W (2 x 100 cm²), oraz cylinder z folią grzewczą o mocy 40 W (111 cm²).
Ta wszechstronność sprawia, że ​​AFT149 jest wyjątkowym urządzeniem do szkoleń przemysłowych. Urządzenie jest zasilane prądem zmiennym 230 V 50 Hz, charakteryzuje się przekrojem poprzecznym przepływu 120 x 120 mm i ma wysokość około 0,6 metra. Wentylator osiowy zapewnia maksymalny przepływ 500 m³/h, maksymalną różnicę ciśnień około 950 Pa i pobiera 90 W. System obsługuje prędkości powietrza od 0 do 10 m/s, pomiary temperatury od 4x 0 do 325°C i moc grzewczą od 0 do 50 W. Wymaga temperatury otoczenia od -10°C do +40°C i wilgotności względnej poniżej 85%.
III. Akcesoria i praktyczne zastosowanie
Jako element wyposażenia do szkoleń technicznych, AFT149 został zaprojektowany tak, aby spełniać rygorystyczne wymagania nauczania eksperymentalnego. Zestaw zawiera cylinder o jednolitej temperaturze powierzchni, moduł doświadczalny typu wiązki, cylinder z folią grzewczą, płaski moduł doświadczalny, kable do transmisji danych z czujników, kabel USB do transmisji danych, kabel zasilający i pamięć USB. Całkowite wymiary urządzenia wynoszą 680 mm x 390 mm x 920 mm, a jego waga wynosi mniej niż 30 kg, co czyni je zarówno wytrzymałym, jak i zajmującym mało miejsca.
Dedykowane oprogramowanie dołączone do tego wyposażenia do szkoleń technicznych pozwala użytkownikom na szybkie pozyskiwanie i analizę danych eksperymentalnych. Produkt został zaprojektowany z myślą o natychmiastowym uruchomieniu (plug-and-play), z akcesoriami umożliwiającymi szybką instalację i elegancką, trwałą konstrukcją.
Dla instytucji poszukujących niezawodnego i wszechstronnego sprzętu edukacyjnego, który płynnie integruje teorię z praktyką, urządzenie AFT149 do swobodnej i wymuszonej konwekcji to doskonały wybór. Jego solidna konstrukcja, modułowe komponenty i kompleksowa lista eksperymentów sprawiają, że jest to niezastąpiony sprzęt dydaktyczny w każdym laboratorium zajmującym się termodynamiką, wymianą ciepła i mechaniką płynów. Niezależnie od tego, czy jest on wykorzystywany w kształceniu zawodowym, czy na studiach inżynierskich, ten sprzęt dydaktyczny zapewnia studentom zdobycie praktycznych umiejętności i jasności koncepcyjnej niezbędnych do osiągnięcia sukcesu w swoich dziedzinach.